無中生有
研亦的腦中想的都是什麼樣的事情呢？她不舒服的時候會不安或哭是可以了解，但有是候還可以看到她的笑，甚至是在睡覺的時候。不知道她是想到了什麼…生物的知覺和記憶是如何形成的呢？其中有多少是遺傳下來的？而其他的又是如何建構出來的呢？
教、學與自我
一個人的成長、學習的主角是她自己。雖然在當下的社會中，我們在各個情況下提供了教導者的角色來幫助，要注意的是不要讓教導者成了主角。如果一個人會因為教導者的表現水準的限制而無法學習其所教導的內容，則她所有的成長，是沒有希望高過她所能夠遇到的教導者的。這有如讀一篇文章只看到了紙墨而看不見文字，看到了字、句而不能明暸文義。讀通了文義卻體會不到為文者的心意。舉一隅、反一隅，無異於器，這是何其可惜啊！
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